10 dicas para você passar de ano

Criar o hábito de estudar é um dos segredos para melhorar o desempenho escolar

Quem está com notas baixas na escola, deve intensificar os estudos e se concentrar mais em sala de aula durante o segundo semestre. Passado o período de descanso das férias de julho, para quem está precisando melhorar seu desempenho a principal dica é deixar a preguiça de lado e incorporar à rotina do dia-a-dia o hábito de estudar.

Para isso é fundamental estabelecer uma rotina, o aluno deve ter uma agenda pessoal impecável e, principalmente precisa segui-la. A dica é distribuir as atividades na agenda e separar um momento para o estudo. Para alguns, meia hora pode ser suficiente. Para outros talvez seja necessário um tempo maior.

Além disso, é importante que o estudante realize as tarefas no mesmo dia em que elas são passadas, se o aluno deixa as coisas se acumularem, viram uma bola de neve e ele não consegue dar conta. Por isso é importante se organizar, e estudar o que tem dificuldade e menos gosta primeiro. O que ele mais gosta pode ser o que menos precisa estudar.

Confira algumas técnicas de estudo para um bom desempenho escolar:

1 - Estabeleça um horário de estudo. Crie uma rotina semanal considerando suas atividades extracurriculares e o tempo de estudo em casa e procure cumprir os horários estabelecidos, estudar sempre na mesma hora ajuda a criar o hábito;

2 - Estabeleça um local de estudo tranquilo, onde não circulem pessoas, onde haja silêncio (sem TV ou rádio), que tenha uma escrivaninha que permita uma posição correta e que conte com uma iluminação adequada;

3 - Mantenha seu local de estudos arrumado, com tudo o que você precisa por perto: régua, lápis, borracha, compasso. Só o estritamente necessário, sem brinquedos, vídeo-game ou outros objetos;

4 - Faça as lições de preferência no mesmo dia em que foram passadas. Com isso você evita o acúmulo de tarefas e realiza os exercícios com mais facilidade, pois as explicações e anotações de sala de aula estão frescas em sua memória;

5 - Se tiver dúvidas, anote para esclarecer com o professor no dia seguinte;

6 - Faça as tarefas sem auxílio dos pais ou irmão. Você precisa aprender a trabalhar de forma independente;

7 - Procure dormir cedo. Estando bem descansado, você estará mais propenso a receber e assimilar os novos conhecimentos do dia seguinte;

8 - Nunca diminua seu tempo de sono para estudar mais. Se você estiver descansado você irá aprender com mais rapidez;

9 - Faça revisões diárias, mensais e semestrais da matéria. Revisão é repetição. E repetição gera fixação;

10 - Estude fazendo intervalos. Não estude mais do que uma hora seguida. Faça intervalos de cinco a quinze minutos.

Agora é com você, aproveite as dicas e procure melhorar, ainda falta um bom tempo para o encerramento do período letivo, recuperar o tempo (e os pontos) perdido ainda é possível.

NOTA VERMELHA

As férias escolares acabam, porém boa parcela dos alunos retorna com toda energia e disposição  para continuarem brincando de estudar. Para esses alunos a escola são férias eternas com o boletim escolar sempre decorado de notas vermelhas, mas afinal, eles dizem: “e eu com isso?”.  Parodiando os próprios alunos, agora é o momento em que  a “chapa começa a esquentar”!.

“Professor não posso repetir de ano!!”, “Professor, você não pode me reprovar!!” Pois é, está é a grande preocupação que começa a rondar a cabeça de muitos jovens.  Afinal, se ele reprovar, como vai ser ficar sem aquela viagem que o pai prometeu? E aquele novo computador? Pior ainda, o mico da galera na série seguinte, e ele sendo o único que ficou para trás? Isso nem pensar! Logo o professor começará a ser assediado nos corredores por alunos que vão querer saber se estão de recuperação, se ficarão de exame final, se irão passar de ano ou não.

É muito comum logo após o término da prova, o aluno já ficar rodeando o professor para saber que nota ele tirou na prova. Na cabeça desse aluno existe uma dicotomia que é preciso que o professor compreenda:  quando o aluno alcança nota 10 na prova, foi ele quem conquistou, no entanto quando ele tira uma nota vermelha foi o professor que subtraiu a nota dele.

A nota em si, para muitos alunos,  é uma medida que apenas atesta a promoção no final do ano, tem apenas esta serventia. Serve para a escola mudar ele de série, e serve para os pais como uma confirmação de que podem comprar o presente dele, pois ele passou de ano.

Quando o aluno está com o boletim escolar cheio de notas baixas, a responsabilidade das mesmas é atribuída ao professor, ou seja, as notas estão daquela forma porque o professor “deu” nota vermelha na prova, assim sendo, a fonte das notas vermelhas é uma só: o professor.

Tanto os pais quanto os alunos precisam compreender que na vida os únicos responsáveis pelas nossas conquistas, nossas falhas e nossos erros, somos nós mesmos. [...] Na Prova de Física, Matemática, Língua Portuguesa, ou outra disciplina, segue o mesmo princípio, durante certo período de tempo o aluno estará em contato com novos aprendizados, situações problema, estudos de caso e então no momento da prova deverá demonstrar até onde compreendeu esses novos conceitos e como interage com eles em novas situações. O professor quer saber qual é o grau e profundidade de competência  que o aluno adquiriu naquele novo aprendizado e qual a sua performance.

Assim, se eventualmente ocorrer a nota vermelha, esta não está medindo quem elaborou a prova, também não está medindo a prova em si, não mede a escola, e não mede o livro didático. A prova tenta medir unicamente o quanto o aluno aprendeu.

Quando o professor ministra uma aula seu objetivo é que os alunos fiquem focados na tarefa, porém o que ocorre  é que eles estão focado em outras coisas, outras tarefas. Afinal, você tem de admitir: conversar é uma tarefa, provocar o colega também é uma tarefa, o qual muitos alunos se aplicam em desempenhar.  Essas tarefas, porém contribuem para o aparecimento da indisciplina na sala de aula e desestabilizam o ambiente. O aluno que se ocupa com este tipo de tarefa desperdiça o tempo e sem se dar conta, subtrai de si mesmo o aprendizado que poderia ter e consequentemente a própria nota.

Fonte: www.sosprofessor.com.br/blog/