CRONOGRAMA DE ATIVIDADES DA I GINCANA ECOLÓGICA

Atenção alunos do Colégio Frei Paulo de Graymoor, as tarefas da I Gincana Ecológica já foram lançadas, então vamos ficar espertos, afinal não podemos fazer feio nessa competição. Nossa escola faz parte da equipe azul que reúne ainda as escolas Giovane Zanni, Santos Dumont, Santo Inácio de Loyola, Tiradentes, Dom Pedro II, José de Alencar, São Vicente de Paula, Santa Laura, Emanuel e Afonso Pena.

O tema que a nossa equipe irá trabalhar será a água, assim deveremos falar sobre o ciclo deste líquido na natureza e no organismo humano, uso racional e consequências da falta de água potável além da poluição e doenças transmitidas pela água. Nossa escola deverá ainda construir uma maquete representando o Riacho Bacuri antes e depois da poluição. Quer saber o cronograma de atividades da Gincana Ecológica? Então acompanhe abaixo:

CRONOGRAMA DE ATIVIDADES

ABRIL

27 de Abril - Abertura da Gincana Ecológica na Câmara Municipal de Imperatriz.

MAIO

Café da manhã ecológico – 100 pontos

Realização de palestra sobre a água – 100 pontos

Ao longo de todo o mês – Arrecadação de materiais recicláveis:

Garrafas PET – 100 pontos para cada 100 unidades

Plásticos duros – 100 pontos para cada 100 Kg

Alumínio – 100 pontos para cada 100 Kg

Ferro – 100 pontos para cada 100 Kg

JUNHO

Ao longo de todo o mês – arrecadação de 200 mudas de árvores a serem entregues no dia 23 de Junho – 200 pontos

Tarefa Especial: Arborizando minha rua (Plantio de árvores) – 100 pontos

04 e 05 de Junho – Exposição de trabalhos sobre a água pelos alunos durante o I Fórum Ambiental da Mesorregião Tocantina (Palácio do Comércio)

23 de Junho – Realização de tarefas na Praça da Cultura e na Beira-Rio com início às 7:00h e encerramento às 17:00h

Tarefas esportivas (realizadas na Beira-Rio): travinha, perguntas esportivas, embaixadinha maluca, joga o balão, estourar o balão, pular corda, corrida com a bola em volta do cone, corrida para encher garrafa, passar o balão e corrida do saco.

Tarefas de palco (realizadas na Praça da Cultura): paródia ambiental, dança ecológica e dramatização do elemento representativo da equipe (água), além da realização de tarefas rápidas e de tarefas extras.

JULHO

1º de Julho – Realização da blitz ecológica

14 de Julho – Escolha do Garoto e da Garota Ecológicos, realização de tarefas rápidas e tarefas extras e premiação das equipes.

OUTRAS TAREFAS E SUAS PONTUAÇÕES

1 – Criatividade da equipe na decoração das faixas, estandes em conformidade com o tema e a cor da equipe: a 1ª colocada ganhará 30 pontos, a 2ª colocada 20 pontos e a 3ª colocada 10 pontos;

2 – Criatividade e beleza das camisetas: a equipe com a camiseta mais bonita e criativa e em conformidade com o seu tema e cor ganhará 50 pontos, a 2ª colocada receberá 30 pontos e a 3ª ganhará 10 pontos;

3 – A equipe com a coreografia mais bonita ganhará 30 pontos, a 2ª colocada 20 pontos e a 3ª colocada receberá 10 pontos;

4 – A equipe com a torcida mais animada ganhará 70 pontos, ficando o 2º lugar com 40 pontos e o 3º lugar com 10 pontos;

5 – Criatividade da música ou grito de guerra: o 1º lugar receberá 35 pontos, o 2º lugar 20 pontos e o 3º lugar 10 pontos. Obs.: as equipes deverão passar cópias com as letras para a comissão julgadora;

6 – A equipe mais unida ganhará 60 pontos, a 2º colocada receberá 40 pontos e a 3ª colocada 20 pontos. Obs.: O critério a ser avaliado é a proporção de alunos entre as diferentes séries.

PREMIAÇÃO

A equipe vencedora ganhará um dia de lazer. Todos os participantes ganharão medalhas de participação e serão entregues às equipes logo após a proclamação do resultado final.

Alunos do Colégio Frei Paulo de Graymoor visitam estação de tratamento de água da CAEMA de Imperatriz

Em novembro de 2011 sob a supervisão dos professores Jorge Roberto (Geografia) e Sandra Maria (Português), os alunos do 7º ano do Colégio Frei Paulo de Graymoor realizaram uma visita à estação de tratamento de água da CAEMA em Imperatriz. Apesar desta atividade ter sido realizada ano passado, vale a pena dar uma conferida nas fotografias postadas abaixo e relembrar este momento que foi bastante proveitoso para nossos estudantes.

Na imagem abaixo é possível visualizar a tubulação da adutora responsável por conduzir a água do Rio Tocantins até à estação de tratamento de água, onde ela passará por vários processos até se tornar potável, isto é, apta para o consumo. Na segunda imagem estão os tanques que armazenam sulfato de alumínio, substância utilizada para coagular a sujeira presente na água, ou seja, transformar as minúsculas partículas de sujeira em flocos maiores.

Nas imagens seguintes você pode observar os cilindros utilizados para armazenar o gás cloro, substância que mata as bactérias e micro-organismos presentes na água. Em seguida está o depósito de flúor, que auxilia na redução das cáries dentárias. O próximo tanque é utilizado para misturar a água ao sulfato de alumínio e ao cloro, em seguida ela é submetida à agitação mecânica para possibilitar que os flocos se agreguem com os sólidos em suspensão, permitindo assim uma decantação mais rápida.

Na próxima etapa da visita os alunos conheceram os tanques de floculação, decantação e filtração. Quer saber o que significa cada etapa? Então lá vai:

Floculação - Mistura lenta da água para provocar a formação de flocos com as partículas sólidas.

Decantação - Passagem da água por grandes tanques para decantar os flocos de sujeira formados na floculação.

Filtração - Passagem da água por tanques que contêm leito de pedras, areia e carvão antracito para reter a sujeira que restou da fase de decantação.

Na última etapa da visita os alunos conheceram o laboratório onde os técnicos da CAEMA realizam os testes a fim de assegurar a absoluta qualidade da água distribuída a todos os imperatrizenses. Neste local também são realizadas análises da água dos poços artesianos que a empresa possui espalhados pela região tocantina.

E assim chegou ao fim nossa visitação, mas tenho certeza que se depender de vontade, curiosidade e interesse de nossos alunos devemos realizar muitas outras ao longo do tempo. Abraços a todos !!!

By Jorge Roberto - The Geomaster

A Viagem do Conhecimento 2012 vai começar

É isso aí galera, 2012 será um ano especial, pois pela primeira vez os alunos do Colégio Frei Paulo de Graymoor irão participar do Desafio National Geographic, a maior olimpíada de Geografia do Brasil. Tenho certeza que nossos alunos irão se esforçar a fim de fazer bonito nessa competição. Quer saber mais? Então leia o texto abaixo e se prepare!

O que é

O Desafio National Geographic integra o projeto Viagem do Conhecimento, idealizado pela revista National Geographic Brasil e realizado pela Editora Abril.

Objetivos 

1 - Estimular jovens estudantes de Ensino Fundamental e Ensino Médio a conhecer melhor o espaço, o país e o mundo onde vivem;

2 - Disseminar a cultura de viagem como experiência para ampliar o conhecimento do Brasil e do mundo;

3 - Contribuir para a melhoria da qualidade de ensino da disciplina de Geografia e áreas afins;

4 - Propiciar o enriquecimento do trabalho de professores em escolas públicas e particulares, contribuindo para sua valorização profissional.

Como participar

O Desafio National Geographic é aberto a alunos regularmente matriculados no oitavo e nono anos do Ensino Fundamental e na primeira série do Ensino Médio. O Desafio é realizado em três etapas: Local, Regional e Final.

Na fase Local, o próprio professor responsável se encarrega de baixar, imprimir, aplicar e corrigir as provas disponibilizadas na área restrita do site. Na fase Regional, os alunos selecionados se deslocam para Escolas-Sedes, responsáveis por aplicar as provas. Nesta etapa, a organização do Desafio imprime e envia as provas para cada Escola-Sede. A Fase Final será realizada em uma cidade brasileira indicada pelo Comitê Gestor, as provas são impressas, aplicadas e corrigidas pela Equipe Pedagógica do Desafio.

Prêmios
Os alunos selecionados nas fases Local e Regional são premiados com uma viagem à cidade indicada pelo Comitê Gestor para sediar a Fase Final, acompanhados de seus pais e professores responsáveis, onde será disputada a Fase Final. Haverá uma intensa programação cultural pelos principais pontos turísticos da cidade, além de um Trabalho de Campo acompanhado pela Equipe Pedagógica do Projeto Viagem do Conhecimento.

No site www.viagemdoconhecimento.com.br  você encontra dicas e sugestões sobre como se preparar melhor para fazer as provas do Desafio National Geographic 2012.

Gincana estudantil cobra consciência ecológica de alunos e professores

 “Uma festa recheada de cidadania e de responsabilidade para com as questões ambientais por parte dos integrantes das equipes e de seus respectivos orientadores”. Assim se reportou a presidente do Conselho Municipal do Meio Ambiente (COMMAM), Ivanice Cândido Almeida, após a solenidade de lançamento da I Gincana Ecológica, na manhã dessa sexta-feira (27 de Abril), no plenário da Câmara Municipal.

O evento social, cultural e ambiental reuniu autoridades, ambientalistas, professores e alunos da rede pública municipal, das escolas que compõem as cinco equipes (Azul, Verde, Preta, Laranja e Branca) concorrentes do certame. Na oportunidade, membros do Conselho e convidados entregaram aos líderes das equipes as primeiras tarefas a serem cumpridas durante os meses de junho e julho.

A mesa esteve formada pela presidente do COMMAM, Ivanice Cândido; a promotora do Meio Ambiente, Gisele Aroso; o presidente da Câmara Municipal, Hamilton Miranda; o secretário de Desporto e Lazer, Joaquim Quirino Neto, o Neto da Ampere; a secretária adjunta da Educação, Marinalva da Silva; a presidente da Associação dos Gestores das Escolas do Município, Cleomar Conceição; o presidente da Ascari, José Lima; o diretor da Associação Comercial e Industrial de Imperatriz (ACII), Luis Salani; e o diretor da Fundação Rio Tocantins, Domingos Cezar.

Ao fazer a abertura, Ivanice Cândido mencionou a importância do Conselho, bem como da gincana que, segundo ela, vai motivar a classe estudantil. Ela justificou a ausência do prefeito Sebastião Madeira, ressaltando que o gestor empossou os conselheiros e não intervém, mesmo que indiretamente, nas decisões do colegiado. Ela agradeceu aos titulares da SEDEL e da SEMED, “os quais têm dado o apoio necessário para realização desse importante evento”.

O presidente da Câmara Municipal, Hamilton Miranda, parabenizou a diretoria do COMMAM, bem como as secretarias envolvidas na realização da gincana, observando que esses órgãos demonstram preocupação com as questões ambientais do município. “A coordenação conseguiu reunir alunos e professores nesse ideal, razão porque tenho certeza que as equipes vão dar tudo de si para fazer o melhor”, concluiu Miranda.

( ... )

A secretária adjunta Marinalva da Silva disse que a SEMED topou de cara o desafio de coordenar a gincana, em face à sua importância no seio estudantil. “Preservar o meio ambiente é uma necessidade de todos, pois trata-se de um tema que tem sua transversalidade, razão porque merece ser tratado com zelo e responsabilidade”, afirma Marinalva, acrescentando esperar que a realização da gincana seja de atitude e de prática para todos os participantes.

Por sua vez, o secretário de Desporto e Lazer, Neto da Ampere, destacou a importância da gincana, comentou a derrota dos ambientalistas na aprovação do Código Florestal, no Congresso Nacional, e sugeriu a implantação de uma disciplina que aborde as questões ambientais nas escolas. Finalizando, o secretário garantiu que sua equipe encontra-se disponível para trabalhar na realização da gincana.

Fonte: http://www.oprogressonet.com/